Expresar posesión en español

ADJETIVOS POSESIVOS ÁTONOS

Aparecen siempre antes del sustantivo con el que concuerdan (en número, y nosotros y vosotros, también en género): mi amigo, mis amigos, mi casa, mis casas, nuestro amigo, nuestra amiga, nuestros amigos, nuestras amigas.

persona singular plural
1ª persona del singular mi mis
2ª persona del singular tu tus
3ª persona del singular su sus
1ª persona del plural nuestro/-a nuestros/-as
2ª persona del plural vuestro/-a vuestros/-as
3ª persona del plural su sus

 

ADJETIVOS POSESIVOS TÓNICOS

Aparecen después del sustantivo y concuerdan en género y número con él: amigo mío, amiga mía, amigos míos, amigas mías.

persona masculino femenino masculino femenino
1ª persona del singular mío mía míos mías
2ª persona del singular tuyo tuya tuyos tuyas
3ª persona del singular suyo suya suyos suyas
1ª persona del plural nuestro nuestra nuestros nuestras
2ª persona del plural vuestro vuestra vuestros vuestras
3ª persona del plural suyo suya suyos suyas

 

PRONOMBRES POSESIVOS

Sustituyen al sustantivo y concuerdan en género y número con él. ¿Este libro es el tuyo o es el mío?

el mío, la mía, los míos, las mías
el tuyo, la tuya, los tuyos, las  tuyas
el suyo, la suya, los suyos, las suyas
el nuestro, la nuestra, los nuestros, las  nuestras
el vuestro, la vuestra, los  vuestros, las  vuestras
el suyo, la suya, los suyos, las suyas

             

                      ¡Vamos a practicar! Las soluciones están al final.

1. Completa las frases con los adjetivos átonos (los que aparecen antes del sustantivo)

  1. ¿Cuál es _____ color preferido, Berta? – El azul.
  2. Mi hermano y yo jugamos mucho al tenis. Es ______ deporte preferido.
  3. La señora Valverde y _______ hijas son muy agradables.
  4. ¿Dónde están Sol y Rocío? – En _____ (de ellas) casa.
  5. Anoche fui al cine con ___ padre y ____ hermanos (de mí).
  6. Jorge, Juan, ¿Dónde están ______ libros?
  7. ¿Cuál es ______ comida preferida, Enrique? – La paella.
  8. Ayer conocí a ______ padres, Verónica. Son muy simpáticos.

2. Pasa los adjetivos posesivos átonos que acompañan al nombre a adjetivos     posesivos tónicos.

  1. Estas son mis gafas. 1. Estas gafas son mías.
  2. Ese es mi bolígrafo. ________________________
  3. Estas son mis carpetas. ________________________
  4. Estos son mis apuntes. ________________________
  5. Aquel es mi manual. ________________________
  6. Ese es mi paraguas. ________________________
  7. Este es mi pasaporte. ________________________
  8. Esta es mi chaqueta. ________________________
  9. Estos son nuestros móviles. ________________________
  10. Aquellas son mis muletas. ________________________

 

3. Vamos a utilizar pronombres posesivos.  Escribe el mío, la tuya, los suyos… Según corresponda en las siguientes frases.

  1. Estas llaves no son mías. _______________ son más pequeñas.
  2. – ¿Es ese vuestro coche? – No, _________________ es más grande.
  3. Este abrigo no es de Pedro. ________________________ es azul.
  4. – Perdona. ¿Es este mi asiento? – No, ______________está más atrás.
  5. – ¿Es ese nuestro profesor? – No, ____________ es mayor.
  6. – Mi deporte preferido es el baloncesto. ¿Y _______________? – ______________ es el esquí.
  7. – Mis hijos practican muchos deportes. ¿Y _______________, Manuel?  – ______________ juegan al fútbol.
  8. – ¿Son esos los padres de Arturo? – No, ____________ son más jóvenes.
  9. – Mi profesora es española. – ________________________ es colombiana.
  10. Nuestras hijas son muy estudiosas. – ______________________ son un poco vagas.

 

4. Recuerda: Se usa ‘el, la, los las’ y normalmente no usamos  ‘mi, tu, su…’ con partes del cuerpo, prendas de vestir y otros objetos personales.

  1. Me estoy lavando (mi/el) pelo.
  2. Átate (tus/los) zapatos.
  3. Rodrigo trabaja con (su/el) padre.
  4. Tenéis (vuestros/ los) ojos rojos.
  5. (Mis/los) tíos viven en Puerto Rico.
  6. Cuando conozco a alguien, para saludar, doy  (mi/la) mano.
  7. (Su/la) abuela tiene 85 años.

SOLUCIONES:

Actividad 1:

  1. tu, 2. nuestro, 3. sus, 4. su, 5. mi, mis, 6. vuestros, 7.tu, 8. tus

Actividad 2:

2. Este bolígrafo es mío, 3. estas carpetas son mías, 4. estos apuntes son míos, 5. este manual es mío, 6. este paraguas es mío, 7. este pasaporte es mío, 8. esta chaqueta es mía, 9. estos móviles son vuestros, 10. aquellas muletas son mías.

Actividad 3:

1 las mías, 2. el nuestro, 3. el suyo, 4. el tuyo, 5. el nuestro, 6. el tuyo, el mío, 7. los vuestros, los nuestros, 8. los suyos, 9. la mía, 10. las nuestras

Actividad 4:

  1. el, 2. los, 3. su, 4. los, 5. mis, 6. la, 7. su.

 

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Expresar posesión en español

ALGUIEN/ ALGO/ NADIE/ NADA

  • Se usa alguien, algo, nadie y nada para referirse a personas o cosas de identidad desconocida.

Alguien: una persona (o varias), pero no sabemos quíen.

Algo: una cosa (o varias), pero no sabemos qué cosa.

Nadie: ninguna persona.

Nada: ninguna cosa.

PERSONAS COSAS
FRASES AFIRMATIVAS Y PREGUNTAS Alguien

Alguien ha roto la silla.

¿Hay alguien ahí dentro?

Algo

Hay algo en la sopa.

¿Has dicho algo?

FRASES NEGATIVAS Nadie

No hay nadie en casa.

Nada

No hay nada en la nevera.

 

Nadie, nada + verbo afirmativo

Verbo negativo + nadie, nada

Nadie me ha visto.

Nada le importa.

No me ha visto nadie en casa.

No le importa nada.

  • Se usa algo de, nada de + nombre no contables (agua, queso, español…) para indicar cantidad.

Hay algo de queso en la nevera (un poco de queso).

Sé algo de árabe (un poco de árabe).

No hay nada de queso.

No sé nada de árabe.

  • Se puede usar algo y nada solos para indicar cantidad, cuando el nombre al que se refieren se ha mencionado anteriormente.

¿Tienes dinero? Tengo algo. Pues yo no tengo nada.

¿Sabes informática? Sé algo.

EJERCICIO

Completa las frases con alguien, algo, nadie o nada.

  1. Hay __________ esperándole en recepción. Ha traído _________ para usted.
  2. _____________ huele mal en la cocina.
  3. Hoy no he hecho ___________.
  4. ¿Ha cogido ____________ mi bolígrafo?
  5. _____________ quiere acompañarme al cine.
  6. Necesito que ____________ me ayude con este ejercicio.
  7. Hay mucha gente en la calle. ¿Ha pasado _______? No, no ha pasado ________. Ha sido una falsa alarma.
  8. No hay _____________ en casa de Tomás. No contestan al teléfono.
  9. ¿Hay __________ interesante en la TV? No. No hay ___________ interesante.
  10. ¿Hay __________ en el aula? Sí, dos alumnos.
  11. Mis abuelos necesitan ______________ en casa.
  12. ¿Quieres ______________? No, gracias. No quiero ___________.

SOLUCIONES.

  1. Alguien/ algo
  2. Algo
  3. Nada
  4. Alguien
  5. Alguien
  6. Alguien
  7. Algo / Nada
  8. Nadie
  9. Algo / nada
  10. Alguien
  11. Algo
  12. Algo / Nada

ALGUIEN/ ALGO/ NADIE/ NADA

 

OBLIGACIÓN O NECESIDAD

 

HAY + QUE+ Verbo en Infinitivo

 

Para expresar obligaciones o necesidades generales, impersonales:

-Para entrar en la discoteca hay que pagar.

-Delante de un STOP hay que parar.

-Para tener la tarjeta sanitaria hay que empadronarse.

 

TENER QUE + Verbo en Infinitivo

 

 

Para expresar obligaciones o necesidades personales (de una persona o grupo de personas concreto):

-No puedo salir, tengo que trabajar.

-Para ir a tu casa, tenemos que coger el metro.

-Tienes que empadronarte para conseguir la tarjeta sanitaria

Te tienes que empadronar para conseguir la tarjeta sanitaria.

LINKS:

https://www.clav.uniud.it/fileadmin/AVVISI_LETTORI/SPAGNOLO/recio/pdf/tener_que_inf_hay_que_inf.pdf

http://www.vegademar.es/uploads/documentos/2585_perifrasis.pdf

ACTIVIDAD VOCABULARIO: LA CALLE (A1/A2)

Aquí os dejamos el enlace a un ejercicio muy interesante, sencillo y pedagógico para trabajar vocabulario que se puede encontrar en el blog A vueltas con E/LE. . En él podéis trabajar el vocabulario relacionado con la calle. Esperamos que paséis un buen rato intentando resolverlo.

¡Hasta la próxima!

http://www.avueltasconele.com/la-calle/

Instrucciones: Pinchad sobre el enlace y accederéis directamente, o bien, copiad el enlace que aparece arriba y pegadlo en la barra de búsqueda de vuestro dispositivo. Os llevara directamente.

 

 

 

 

TRABAJAMOS EL VOCABULARIO (A1-A2)

Actividades en línea para practicar español, indicativo vs. subjuntivo (B1 y B2)

Si estás estudiando un nivel B1 y quieres practicar el presente de subjuntivo, esta actividad de la web todo-claro.com es interesante y no muy difícil para un nivel B1.

Si estás terminando el curso de nivel B2, seguro que tienes muchas ganas de practicar todos los usos y los tiempos de subjuntivo que has estudiado. En la web de profedele. indicativo vs subjuntivo tienes un montón de actividades que son muy interesantes.

Desde aquí felicitamos  a los creadores y a las creadoras de las dos webs, todo-claro  y profedeele, por el fantástico trabajo que realizan y se lo agradecemos mucho.

A continuación te dejamos una pequeña muestra de las actividades de nivel B1 y B2 que puedes hacer en la web profedele. Las soluciones y muchas frases más las puedes encontrar en https://www.dropbox.com/s/3ynmlb9dj0milpv/Ficha%20Indicativo%20vs%20Subjuntivo.pdf?dl=0#Ficha Indicativo vs Subjuntivo.pdf

Indicativo vs subjuntivo:

Pon los verbos entre paréntesis en el modo y tiempo adecuados.

-Ojalá no _______________________ (llover) mañana, porque tengo muchas ganas de ir a la  playa.

-A lo mejor me _______________________ (comprar) una bicicleta, estoy harta del coche.

– No me esperes. _______________________ (llegar) probablemente más tarde de las doce.

-Posiblemente _______________________ (llegar) tarde, así que no me esperes despierto.

-Te recomiendo que _______________________ (comer) más fruta y verdura, son muy buenas

-¡Que _______________________  (dormir) bien, amor mío!

­ -No habéis estudiado nada, dudo que _______________________ (aprobar).

-Lamento que no _________________ (poder) venir hoy a la fiesta que organizo esta noche.

­ -Os pido que _______________________  (ser) amables con los demás.

– Te di mi correo electrónico para que me _______________________ (escribir).

-Parece que _______________________ (tener) sueño, estás todo el rato bostezando.

-Te dejo que te _______________________ (comer) el último trozo de tarta, si me

___________________ (dejar) descansar toda la noche.

-Estuve ahorrando para _______________________ (regalar a ella) algo muy especial.

-Le iba a comprar un helado para que me _______________________ (dejar) de dar la lata.

– Antes de que _______________________ (decir) nada, tienes que pensarlo dos veces para no

_______________________ (hacer) el ridículo.

-Aunque le _______________________ (decir) que era un secreto, se lo contó a todo el mundo.

– Por muy inteligente que _______________________ (ser) le costará aprobar el curso si no va

(ir) a clase.

– Me quedaré aquí hasta que se _______________________ (ir) todos los invitados para que

_______________________ (poder) hablar tranquilamente.

-Cuando _______________________ (decir) su nombre, se puso rojo como un tomate.

-No me gusta este color. Si ____________________ (pintar) tu habitación de verde claro, te

sentirías más relajada y cómoda ahí.

-Necesitaba un par de huevos para _______________________ (preparar) la tortilla.

-Hasta que no _______________________ (volver­, él) a casa, no pude pegar ojo.

– Es obvio que no _______________________ (tener) ni idea de lo que le estoy diciendo.

– Después de lo que le ha pasado, ¿no te parece normal que _______________________ (estar)

preocupada por su hijo?

– Si Feliciano no ________________ (nacer) un martes y trece, tendría más suerte en la vida.

– Si se lo _______________________ (explicar) bien, no habría suspendido el examen.

– Me gusta escuchar música cuando _______________________ (ir) en bici.

-Cuando _______________________(hacer) la comida avísame y preparo el postre.

 

 

 

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

¿Sabes qué es un sinónimo? y ¿Un antónimo?.

Lee a continuación la definición:

Sinónimo: palabras que se escriben diferente pero significan lo mismo

Antónimo: palabras opuestas o contrarias en su significado

1-SINÓNIMOS– Une cada palabra de la columna de izquierda con su sinónimo de la columna de derecha.

1)Chachi a) Distraido
2)Tontería b)  Pedazo
3)Pavor c) Irritado
4)Despistado d) Guay
5)Cacho e) Romper
6)Barbaridad f) Miedo
7)Mosqueado g) Crueldad
8)Estropear h) Bobada

2-ANTÓNIMOS – Une cada palabra de la columna de izquierda con su antónimo de la columna de derecha.

1)Desinterés a) Favorecer
2)Paliza b) Ignorar
3)Desmembrado c) Cobardía
4)Desfavorecer d) Interés
5)Asustarse e) Detrás
6)Hacer caso f) Caricia
7)Delante g) Unido
8)Valentía h) Tranquilizarse
Solución 1:1-d;2-h;3-f;4-a;5-b;6-g;7-c;8-e
Solución 2:1-d;2-f;3-g;4-a;5-h;6-b;7-e;8-c

Pretérito perfecto compuesto

Escribe el participio correcto.

  1. Hoy he ……. dos huevos para desayunar (freír).
  2. Esta semana hemos ……… a María y a su novio en el cine (ver).
  3. En el accidente de esta semana ha ………… mucha gente (morir).
  4. Ana me ha ………… la puerta (abrir).
  5. Hoy mi madre ha …………… una tarta (hacer).
  6. Mi madre se ha …………la chaqueta (ponerse).
  7. ¿Dónde has ……. el mando de la televisión (poner)?
  8. Aún no han ………. el informe médico (escribir).
  9. ¿Quién ha …… mi certificado del curso (romper)?
  10. Me he pasado de tiempo de cocción y el pastel se ha ………. (deshacerse).

Pon los verbos en la forma correcta.

Hoy ………………….. (levantarse) a las siete, ……………… (desayunar) y ……………. (ducharse). A las ocho y media ………… (coger el autobús) para ir al trabajo y con el atasco …………. (llegar) tarde. Hoy ……….. (ser) un día duro porque ………….. (tener) que entregar un trabajo muy importante. ……………….. (gustar) hacerlo pero ………….. (llevar) mucho tiempo y esfuerzo. No lo …………… (hacer) sola, lo ………………………. (hacer) con más compañeros.

Ni siquiera ……………. (poder) salir a comer. (tomarse) ………………. un bocadillo de la máquina y un refresco. …………….. (salir) antes de trabajar. Menos mal, porque mañana es el cumpleaños de mi hija y (tener)………………….. que comprarle un regalo. Después de comprarlo …………….. (pararse) a tomar algo y (aparecer)………….. unos amigos. (ponerse a hablar) ………………………. y el tiempo ……………….. (pasar)  volando, por eso ……………… (llegar) tarde a casa.

Durante todo el día …………… (hacer) mucho calor por eso al llegar a casa …………… (ducharse), luego …………………. (tumbarse) en el sofá a mirar la televisión y ……………….. (quedarse dormida).